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            抓實(shí)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè) 促進(jìn)圖書(shū)館貼身化——滏園小學(xué)開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)角檢查活動(dòng)
            發(fā)表時(shí)間:【2024-04-03 08:13:46】 瀏覽次數(shù):

              最美人間四月天,正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。滏園小學(xué)繼續(xù)深入推進(jìn)校園閱讀工作,讓學(xué)生在讀書(shū)月系列活動(dòng)中養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園,四月讀書(shū)月活動(dòng)在班級(jí)圖書(shū)角檢查活動(dòng)中拉開(kāi)帷幕。

              此次檢查活動(dòng)主要圍繞圖書(shū)角的圖書(shū)環(huán)境、專人管理、圖書(shū)數(shù)量、方案記錄、學(xué)生作品五個(gè)方面進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn),多個(gè)班級(jí)圖書(shū)角均設(shè)立了明確的圖書(shū)管理制度,圖書(shū)擺放整齊,借閱記錄清晰。同時(shí),圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)種類豐富,既有適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著,也有富有教育意義的科普讀物,還有能激發(fā)學(xué)生想象力的童話故事等。

              此外,各班級(jí)還積極營(yíng)造了良好的閱讀環(huán)境,墻壁上張貼了鼓勵(lì)閱讀的標(biāo)語(yǔ),以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

              班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)校閱讀文化建設(shè)的重要組成部分,也是提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)此次檢查,旨在進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角的管理,提高學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)流通程度,為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資源。


            文字│李永超
            圖片│電教處
            編輯│李洵
            審發(fā)│謝冬梅

             
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              最美人間四月天,正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。滏園小學(xué)繼續(xù)深入推進(jìn)校園閱讀工作,讓學(xué)生在讀書(shū)月系列活動(dòng)中養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園,四月讀書(shū)月活動(dòng)在班級(jí)圖書(shū)角檢查活動(dòng)中拉開(kāi)帷幕。

              此次檢查活動(dòng)主要圍繞圖書(shū)角的圖書(shū)環(huán)境、專人管理、圖書(shū)數(shù)量、方案記錄、學(xué)生作品五個(gè)方面進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn),多個(gè)班級(jí)圖書(shū)角均設(shè)立了明確的圖書(shū)管理制度,圖書(shū)擺放整齊,借閱記錄清晰。同時(shí),圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)種類豐富,既有適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著,也有富有教育意義的科普讀物,還有能激發(fā)學(xué)生想象力的童話故事等。

              此外,各班級(jí)還積極營(yíng)造了良好的閱讀環(huán)境,墻壁上張貼了鼓勵(lì)閱讀的標(biāo)語(yǔ),以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

              班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)校閱讀文化建設(shè)的重要組成部分,也是提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)此次檢查,旨在進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角的管理,提高學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)流通程度,為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資源。


            文字│李永超
            圖片│電教處
            編輯│李洵
            審發(fā)│謝冬梅

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